מערכת האגיס
נכנסים למסגרת
2014 שבת, 17 במאי
הילד מרביץ?!
מה עושים כשהפעוט המתוק שלכם מרביץ והגננת מתלוננת?
ילדים קטנים לעיתים מדברים עם הידיים. זה יכול להיות בבית אבל גם בגן ואתם קצת חסרי אונים ומנסים להסביר שאסור.
מה עושים כשהפעוט המתוק שלכם מרביץ והגננת מתלוננת?
ילדים קטנים לעיתים מדברים עם הידיים. זה יכול להיות בבית אבל גם בגן ואתם קצת חסרי אונים ומנסים להסביר שאסור.
כדי לבדוק איך היה עלי להגיב ומה לעשות והאם אפשר למנוע מצבים כאלה כשמדובר בילדים כל כך קטנים, פנינו למומחית אפרת מונשרי גורן – יועצת להורים ומנחת סדנאות.
למה בכלל הפעוט נושך או דוחף?
"בגילאים הצעירים הפעוט שלכם רוצה להביע את עצמו אבל חסר אוצר מילים עשיר שיכול להביע הכל. תסכול, כעס ואפילו עייפות או קינאה מקבלים ביטוי מהיר דרך נשיכה או דחיפה".
איך מתמודדים עם ההתנהגות כזו?
אפרת מסבירה: "חשוב לנסות ולעלות על מתי זה קורה לו. זמנים או סיטואציות קבועות בהם ילדכם פתאום נהיה אלים. מתי הוא דוחף, צועק או נושך. באופן מפתיע יש קשר בין שעות ביום או מצבים קבועים לבין ההתנהגות. לעיתים מומלץ לכתוב על דף ולמפות את ההתנהגות".
אחרי שהבנו מתי מגיעה ההתנהגות הלא רצויה, מה עושים?
לאחר שהבנתם מתי הדבר קורה נסו לתת מילים לכעס או התסכול של הפעוט. דוגמא: "אני רואה שאתה כועס " או " אני רואה שאתה עייף עכשיו". המטרה ללמד אותו לבטא את הדברים.
נסו לגלות סימנים מקדימים להתנהגות. לרוב הפעוטות יש התנהגות מקדימה לפני שהם נושכים למשל, ולכן זיהוי של ההתנהגות והרחקת הילד מהמקום או הסחת תשומת הלב שלו למשהו אחר- יהיו יעילים.
אפשר לדבר איתם על זה? הם מבינים בכלל?
"אל תרבו בשיחות על ההתנהגות הלא רצויה, כיוון שהפעוט לא תמיד יבין את ההרצאה הכוללת שלכם אבל כן יפנים שההתנהגות שלו גוררת תשומת לב גדולה ולכן ימשיך בה".
אפרת מדגישה: "חזקו התנהגות טובה אחרת של הפעוט והדגישו אותה, לדוגמא משחק שלו או הליכה לפארק, משחק עם חברים וכו'".
"ברורה המבוכה גדולה כאשר הילד שלכם הוא זה שמעניק לילדים אחרים "שעונים" מנשיכות, דוחף או יורק. אלימות בגן או בין פעוטות היא אחד הדברים הראשונים שהורים מתמודדים איתם. התגובות של רוב ההורים נעות בין ניסיון לחבק לניסיון לכעוס ובדרך כלל כעס ואחר כך חיבוק. חשוב להבין שזה טבעי, חלק מהליך ההתפתחותי של הילד, אין מקום ללחץ וחשוב להגיב ולהנחות את הילד כיצד ניתן להתמודד עם הסיטואציות השונות ללא אלימות".
